Atividade para o projeto : Ler , muito prazer

SUBSTÂNTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS:

Para copiar e imprimir. Vamos trabalhar a pontuação. Também poderá ser aproveitada para fazer outras tiras em quadrinhos. Estamos usando produções do autor ZIRALDO.

Trabalhando ortografia no texto

Para você brincar

Você pode usar qualquer tipo de caixa, quatro tampas de litro peti, um espetinho de xixo. Monte e enfeite do jeito que achar melhor. O melhor de tudo é que foi você quem o fez e está cuidando do nosso meio ambiente.

A CIGARRA E A FORMIGA

Esta fábula foi trabalhada em todas as turmas (1º ao 4º ano), porque envolve a tecnologia e o meio ambiente. Foi realizada leitura, interpretação, produção doe texto; de acordo com nível dos alunos.

Estudando as plantas

Olhe esta raiz! Esta se desenvolvendo de forma artística. O frio deve estar atrasando o crescimento desta raiz. Desde o início do mês de abril estamos acompanhando esta semente de abacate.

Trabalhando a biodiversidade

 

Foi trabalhado este clássico:João e o Pé de Feijão, de 1º ao 4º ano, cada turma com suas necessidades. Crianças precisam de muita leitura este é nosso objetivo.

Após estudo, experiência, observação, leitura, exercício de interpretação, produção de texto; o trabalho está concluído.

Quem pensa é feliz!

Texto para interpretação

Décimos, centésimos e milésimos

Comparar: uma figura inteira com um décimo, um décimo com um inteiro e com um centésimo e assim sucessivamente.

Frações

Figuras representando:
um inteiro; um décimo; um centésimo e um milésimo.













Um inteiro, um meio, um terço, um quarto, um quinto, (...) Este material da foto foi confeccionado em cds.













A toda hora estamos nos deparando com situações que envolve o conteúdo : frações.
A escola fez uma nega maluca para os alunos do 4º ano, demonstrar a fração no dia a dia.
Estava deliciosa. Repartimos em 25 partes iguais. Foi estudado como se faz a leitura depois da décima parte. Exemplo: comemos 15 partes de um nega maluca que possia 25 partes. Lê-se quinze, vinte e cinco avos.

Exemplo: um inteiro: foi dividido em quatro partes.
FRAÇÕES significa que uma figura inteira foi dividida em partes iguais.

O que é biodiversidade?

Esta atividade podera ser copiada para ser impressa. Os alunos poderão observar os diversos elementos que formam a biodiversidade. Copiei o desenho do Rota 83.

Atividades para imprimir.

Blogger que pode nos ajudar:

elizaneschiessl.blogspot.com Clique neste link, e o assessará.
Sugestão dada por Elizane: produzir história em quadrinhos pelas crianças para ser postada no blogger.
Site:http://www.toondoo.com/ Clique e entrará no site.
Tentarei nesta sexta-feira, porque temos aula de informática. No que conseguir postarei aqui.

Minhocário