Escrever é muito bom!

Desenvolvimento do pé de feijão

Os alunos estão observando: a semente inchou, partiu , saiu uma raiz branca, perfurou o terra e se enraizou. Apareceu o caule com folhinhas, e casca da semente. As crianças constataram que as plantas para nascerem precisam de terra boa, água, luz e calor do sol, ar. As gotas de água que aparecem na parede do litro pet, é água evaporada desta terra. Quando se juntarem muitas gotinhas formará uma gota que escorrerá no sentido da terra. Assim poderemos observar como se forma as nuvens e como as gotinhas se juntam para caírem em forma de chuva. Este litro está bem fechado, queremos observar também como a planta ficará sem o ar. Continuaremos num próximo episódio.

Veja!!

Olhe só! Como cresceram estas plantinhas! Será que vão ficar igual a da História do João e o Pé de feijão?

Exposição

Hoje de manhã foi concluída as atividades, sobre a metamorfose da lagarta ( taturana ), com os alunos do 3º ano. Faltava os alunos assinarem as suas obras de releitura de Romero Brito.

Foi finalizado com uma intertextualidade com a poesia de Vinícius de Moraes. Foi elaborada coletivamente; escrita sobre as raças humanas, seguindo a idéia de Vinícius.

Meninos

Brancos

Amarelos

Vermelhos

E Negros.

O que estes meninos fazem?

Brincam, se escondem

Não sabemos aonde.

Brancos

correm e sentam nos bancos.

Os amarelos magrelos

São tão tagarelos.

Os vermelhos

Brincam com coelhos.

E os negros chutam bola

Depois de terem ido a escola.

Outro enfoque!

Hoje, segunda- feira, observamos o terrário. As sementes de feijão incharam, partiram e a raiz branquinha esticou e entrou na terra fofa. Havia no litro gotinhas de água. Fácil para explicar a evaporação da água que estava no solo.

Produção de texto.

Este texto foi produzido com todos os alunos. Estava explicando quando usar parágrafo. As crianças escreveram a lápis por este motivo não ficou declarado.